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                            • 给我们以信心与力量——赵丰平总校长为高三学子作成长指导
                            • 发布人: 发布日期:2022-04-30

                             如何精准把握高三三轮复习的备考策略,瞄准目标,抓住关键,全力以赴,实现新的跨越与〖突破?在二轮复习结束、三轮复习刚刚开始的这一关键节点,4月30日下午,山东二七一教育集团总校长赵丰平来到学校,为高三全体师生作复习备∑ 考与成长指导。

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                             赵丰平总校长十分关心我校高三工作,对每一位高三学子的发展充满期待,寄予厚望。对于高考☆复习备考,赵校长有着十分丰富的经验,在报告中,他以“抓住关键,再攀新高”为主题,从对三轮复习认知到位,三轮复习〖的指导思想,目标具体清晰,团队备考以及针对目标、聚焦关键、全力以赴把♀“牌”打好五个方面做了系统的阐述与引领。赵校长用富有哲理逻辑和激情饱满的表达,给予我们无限智慧与力量。

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                             一、关于高考和三轮复习ぷ认知到位。赵校长强调,高考是人生众多考试中的一次,也是你独自面对的一项伟大的事业。高考决定不了命运,决定你」一生的是性格、人生态度价值观和思维方式。他勉励孩子们,人人皆可成尧舜,要对高■考充满美好的期待,要享受这段奋斗的历程,全力以赴实现高考的目ω标。

                            二、关于三轮复习的指导思想,赵校长从构建、对标、提升、调整四个关键词进行系统指导,提出六大构□ 建思想:构建知识体系、构建能力体系、构建逻◆辑体系、构建价值意◎义体系、构建历年高考题型、构建目标、过程¤以及情绪管理。提出四大对标思想:对标高考核心素养、对标自己的目标、对标目标之下的拿分点、对标每一次模拟考试。同时,在构建和对标基础上,抓住关键,不断提升,调整好情绪,实现自我突破。

                             三、关于目标,赵校长强调了真▼实目标的重要性,并以语文学科≡为例,阐述了实现目标的四个关键:学科本质,高考要求,基础知识,管理好自己的情绪与过程。希望孩子们天天考虑目标,天天复盘,让目标进入自己的潜意识。

                            四、关◣于团队备考,赵校长指出,团队备考是我们的法宝,团队中的每个人都要做榜样,成长自己的领导力,明确团队目标、任务、标准以及达标验收方式,和团队一起学习、备考、成长,让高三复习备考因为团队变得有趣好玩,在团队生活中让自己的思维活跃起来。

                            五、关于针对目标,聚焦关键,全力以赴把“牌”打好,赵校长指出要明确自己的总分目标,各个学科的目标,要聚焦关键,学科本质的问题、四大体系的问题、六大结∑构的问题、高考靠什么怎么考的问题、思想心境的问题、团队备考的问题以及目标管理问题等,全力以赴朝着目标奔跑冲刺←,一定会收获美好的结果。

                            赵校长精彩的报告不仅为正在紧张备考高三的学子们指明了方向,更为孩子们带来了信心与力量,听完赵校长的报告后,每个人都收获满满,信心百倍。下面让我们一起听一听高三学子们的真实感受吧~

                            高三李沐怡同学感悟收获

                            能在高考之前听到赵校长慷慨激昂的一番演讲是一件很幸运的事情。赵爸爸将“抓住关键,再攀新高”作为这次分享的主题,始终将“目标”贯穿到全程,其中,对于能力体系,知识体系,逻辑体系和价值意义体系的阐释,让我对学科本质有了更深刻的理解。要跳出高》考本身,去思考自己的成长方向和人生意义,在高三这一段丰富而又具有挑战性的时间里,培养出健全的人格,正确的人生态度▃和价值观以及思维方式。我会将赵爸爸的叮嘱谨记于心,咬紧目标,把握好高三这最关键的三十八天,浮舟沧海,立马昆仑,实现生命状态的拔节。
                            高三张可心∞同学感悟收获

                                 心有天地,山大的烦恼也不过一隅。赵校长的讲话高屋建瓴,每次都会给人很大启示。这次讲话让我再次深入认知三模与高考,以“构建,对标,提升,调整”为指导思想,用真实目标强力◇引领,全面启动自我成长系统,走好高考这一步,也把人生之路走得精彩。

                                 二中的孩子与其他同学有什么不同?是性格、人生态度和价值观、思维方式的不同,是卓越的领导力和自我管理力的不同。正是这些潜移默化的东西润物无声,让我们能在▅高三剩下的日子里头脑清醒,目标明确,用最大的热情,最平稳的心态,交出高考的满意答卷╲。听①赵校长的谆谆教诲,犹如让我回到了初一,在开学典礼上他教我们→思索学习的本质,教育的本质,现在又来引领我们认识高考的本质,高考正是对一个人人品、能力、核心素养的考查,是国家基于立德树人任务为学生设置的全面检测。高考会对↙一个人产生很大影响,但绝不是决定性的,正是在备考过程中我们才得以丰盈自身、卓拔人格,走向自我健全。

                                 静水流深,剩下的三轮复习,我将享受每一套试题,不断解决问◤题、对接目标,做好备考的过程,但行善举,不问前程。这将是我人生的宝贵财富,也是“坚韧不拔,追求卓越”的昌乐二中精神在↓我身上的体现。


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